ఫ్రాన్స్‌లోని అబాగ్నే పట్టణంలోని జోసెఫ్ లాకనాల్ మిడిల్ స్కూల్‌లో సోమవారం జరిగిన షూటింగ్‌లో 14 ఏళ్ల విద్యార్థి తన గిటార్ కేసులో దాచిన హంటింగ్ రైఫిల్‌తో ప్రిన్సిపాల్ మరియు ఒక ఉపాధ్యాయుని కాల్చి గాయపరిచాడు. పోలీసు అధికారులు ఈ ఘటనలో బాధ్యుడిని అరెస్టు చేశారు.
స్కూల్‌లో విద్యార్థులు మరియు సిబ్బంది భయంతో పరుగెత్తి ఆశ్రయం కోసం ప్రయత్నించారు. మొదటి అంతస్తులో విద్యార్థి ఒకటి లేదా రెండు సార్లు కాల్చి ప్రిన్సిపాల్, ఉపాధ్యాయుని కాళ్లను గాయపరిచాడు. తరువాత రెండవ అంతస్తుకు వెళ్లి మళ్ళీ రెండు సార్లు కాల్చాడు. మర్సైల్ ప్రాసిక్యూటర్ నికోలాస్ బెసోన్ ప్రకారం, గాయపడినవారు 12-గేజ్ షాట్‌గన్ గోళులతో కాల్చబడ్డారు, కానీ వారు తీవ్రంగా గాయపడలేదు.
స్కూల్‌లోని ఒక సిబ్బంది సభ్యుడు యువకుడిని ఆయుధం నుండి తీసి, పోలీసు చేరే వరకు అతన్ని నియంత్రించాడు. అప్పుడు మేయర్ జీన్-పియర్ స్క్విల్లారి తెలిపారు, “విద్యార్థి ఆయుధాన్ని తీసివేశారు, అతన్ని అరెస్టు చేశారు.”
ఒక విద్యార్థి రాయిటర్స్‌కు తెలిపిన ప్రకారం, మొదటి గన్‌షాట్ శబ్దాన్ని సమీప నిర్మాణ శబ్దంగా భావించింది. తరువాతి పేలుడు శబ్దం అలారం మోగించి తరగతులు ఖాళీ అయ్యాయి. ఆమె చెప్పింది, “మేము భయపడ్డాం, పరుగెత్తాం. బయటకు వెళ్లడానికి రెండు మార్గాలు ఉన్నాయి, ఒకటి క్రీడా హాల్‌కు, మరొకటి బయటకు. జీవించాలనే సహజ ప్రవృత్తి మమ్మల్ని నడిపించింది.”
ఫ్రాన్స్ విద్యా మంత్రి ఎడ్వార్డ్ గెఫ్రాయ్ X (ట్విట్టర్)లో ఈ ఘటనపై వ్యాఖ్యానించి, “ఈ అంగీకారించలేని చర్య మా సమాజంలో నియంత్రించని హింస పెరుగుతున్నదానికి మరో సాక్ష్యం, దీనిపై మనందరం నిలబడాలి” అన్నారు.
ఫ్రాన్స్‌లో పాఠశాలల్లో విద్యార్థులచే జరిగిన కాల్పులు అరుదుగా జరుగుతాయి. 2017లో, 16 ఏళ్ల విద్యార్థి రైఫిల్, పిస్టల్స్, చిన్న గ్రెనేడ్‌తో ఒక హై స్కూల్‌లో కాల్పులు జరిపి మూడు విద్యార్థులు, ప్రిన్సిపాల్ గాయపడ్డారు. ఈసారి కూడా, హింసకు సంబంధించిన ఏదైనా నిరసనలు లేకుండా, విద్యార్థుల అభ్యర్థనలు లేదా సామాజిక సమస్యలతో సంబంధం లేదని నివేదికలు తెలిపాయి.
ప్రధాన మంత్రి కార్యాలయం, అంతర్గత మంత్రి, విద్యా మంత్రి సంఘటన స్థలానికి వెళ్లారు. ఈ ఘటన ఫ్రాన్స్‌లోని పాఠశాల భద్రతపై కొత్త చర్చలను ప్రారంభించింది, విద్యార్థుల మానసిక ఆరోగ్యం, ఆయుధ నియంత్రణ విధానాలు, పాఠశాల భద్రతా చర్యలపై ప్రశ్నలు లేవనెత్తింది.
Source: Al Jazeera
Read the original article
Editorial note: This is an original news report prepared from the attributed source material with AI assistance. It is not a reproduction or translation of the original article.
